1. Visão Geral

O concurso da Prefeitura Municipal de Indaiatuba para o cargo de Professor Docente II Inclusiva tem banca organizadora NOSSO RUMO e foi realizado no ano de 2024. A prova objetiva está marcada para 10/03/2024. O cargo não exige prova de redação/discursiva, conforme o edital. A função tem como objetivo propor atividades pedagógicas em classe ou extraclasse, utilizando métodos atualizados e eficientes que atendam às diretrizes e princípios da Proposta Pedagógica Global da Rede Municipal de Ensino, promovendo o desenvolvimento dos alunos.

2. Remuneração e natureza do cargo

O salário inicial informado no edital para o cargo de Professor Docente II Inclusiva é de R$ 5.415,16. A descrição das atividades aponta para atribuições pedagógicas: planejar e propor atividades em sala e fora dela, seguir diretrizes e objetivos da proposta pedagógica municipal e promover o desenvolvimento dos alunos. Dados sobre jornada de trabalho, benefícios adicionais, progressão salarial e outros componentes da remuneração não constam no edital de abertura apresentado.

3. Banca organizadora e implicações para a preparação

A banca organizadora do certame é a NOSSO RUMO. Conhecer o perfil da banca é essencial: a forma de cobrança, o nível de aprofundamento e o estilo das questões (objetivas) influenciam diretamente a estratégia de estudo. Como o edital prevê prova objetiva com data definida (10/03/2024) e não exige redação/discursiva, o foco deve ser consolidado em domínio dos conteúdos programáticos constantes no edital, resolução de questões anteriores da banca (quando disponíveis) e treinamento para performance em prova objetiva.

4. Disciplinas contidas no conteúdo programático

O edital detalha um conteúdo programático abrangente, organizado em três grandes blocos (Conhecimentos Específicos, Legislação Educacional, Língua Portuguesa e Matemática). Nos Conhecimentos Específicos, os tópicos incluem: Gestão democrática; Decreto nº 10.502/2020 (Política Nacional de Educação Especial); Currículo em Educação Especial; Avaliação pedagógica para alunos com deficiência ou necessidades específicas de aprendizagem; público-alvo da educação especial; deficiência auditiva/surdez; Educação Especial e Educação Inclusiva; desafios da inclusão escolar; BNCC; avaliação na aprendizagem; princípios e fundamentos da Educação Especial; história da inclusão escolar no Brasil; concepções de currículo (teorias críticas e pós-críticas); didática e processo de ensino-aprendizagem; deficiência visual; Lei Orgânica do Município de Indaiatuba; principais teorias pedagógicas; Parâmetros Curriculares Nacionais; transtorno do espectro autista; definições dos tipos de deficiência; metodologia do ensino; temas contemporâneos transversais (TCTs); tecnologia assistiva e comunicação alternativa; física; Atendimento Educacional Especializado (AEE); Projeto Político Pedagógico (PPP); Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; acessibilidade à escola e ao currículo; didática da educação; taxonomias de objetivos de aprendizagem; principais dificuldades de aprendizagem; altas habilidades/superdotação; Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão).

Em Legislação Educacional, o conteúdo inclui: Educação Inclusiva; Resolução CNE/CEB 4, de 13-07-2010; Constituição da República Federativa do Brasil (Art. 205 a 214); Lei nº 8.069/90 (ECA); Lei nº 9.394/96 (LDB); Resolução CNE/CP 1, de 30-05-2012 (Direitos Humanos); Lei nº 12.764/2012 (Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista); Lei nº 14.113/2020 (FUNDEB); Resolução CNE/CEB Nº 2 – 11/09/2001 (Diretrizes para Educação Especial na Educação Básica); Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência / LBI); Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; e Lei Federal nº 13.005/2014 (Plano Nacional de Educação – PNE).

No bloco de Língua Portuguesa, os pontos cobrados são: crase; ortografia (conforme Novo Acordo vigente); emprego e diferenciação das classes de palavras; discursos direto, indireto e indireto livre; acentuação; concordâncias verbal e nominal; colocação pronominal; flexão de substantivos e adjetivos; regência verbal e nominal; funções da linguagem; figuras de linguagem; tempos, modos e flexões verbais; semântica; pronomes de tratamento; interpretação de textos diversos; principais tipos e gêneros textuais e suas funções; pontuação; vícios de linguagem.

Em Matemática, o conteúdo prevê: conjuntos; equações e inequações do 1º e 2º graus; relação entre grandezas; áreas e volumes de prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas; Teorema de Pitágoras; máximo divisor comum; porcentagem, juros e descontos simples; geometria plana; mínimo múltiplo comum; áreas de triângulos, paralelogramos, trapézios e círculos; operações com expressões algébricas e polinômios; regra de três simples e composta; interpretação de gráficos e tabelas (dados estatísticos); sistemas de equações de 1º e 2º graus; progressões aritmética e geométrica; média aritmética simples; resolução de situações-problemas com números naturais, inteiros, racionais e reais; Teorema de Tales; unidades de medida (m, cm, mm, dam, dm, hm, km); grandezas e medidas.

Estudar o conteúdo programático de forma integrada e priorizar tópicos recorrentes em provas de docente e em avaliações de inclusão é recomendável.

5. Requisitos para inscrição

O edital traz a descrição das atribuições do cargo e as matérias cobradas, mas não informa explicitamente os requisitos de escolaridade, títulos necessários, ou documentos para inscrição no trecho disponibilizado. Portanto, dados sobre exigência de formação mínima, critérios de titulação, idade mínima, prazo e valor de inscrição, locais de inscrição e documentação exigida não constam no edital de abertura fornecido e devem ser consultados no edital completo ou no site oficial da Prefeitura e da banca NOSSO RUMO.

6. Considerações finais

O edital do concurso Prefeitura Municipal de Indaiatuba para Professor Docente II Inclusiva apresenta um conteúdo programático extenso e específico, com forte ênfase em Educação Especial, legislação educacional e fundamentos pedagógicos, além de conhecimentos de Língua Portuguesa e Matemática. A prova objetiva está prevista para 10/03/2024 e a banca organizadora é a NOSSO RUMO. O salário inicial informado é R$ 5.415,16. Informações complementares e detalhes procedimentais não constantes neste resumo (como prazos de inscrição, taxa, requisitos formais e anexos) precisam ser confirmadas no edital completo.